En la Ecoescuela de Guazamara SOMOS CIENTÍFIC@S

  El 28 de enero a las 7:30 de la noche nos reunimos toda la clase de 1 ESO en la pista del colegio para hacer una observación de las estrellas y constelaciones. Primero el maestro Paco nos enseñó de primeras la constelación de Orión, que representa un cazador con un arco cazando a Tauro (un toro por lógica). Lo siguiente fueron las Pléyades, que son básicamente una guardería de estrellas azules en la que hay un conjunto de muchas estrellas. Lo siguiente fue Pegaso, la constelación es un cuadrado con una punta simulando la cabeza del caballo y dos líneas abajo simulando las patas. Lo siguiente fué Géminis que son dos gemel@s dad@s de la mano. Los objetos que había que traer eran un móvil, linterna y prismáticos. Fué una experiencia única ya que nunca hemos estado a las 8:00 de la noche en la pista del colegio, con un chocolate caliente ;). Fué divertido ver las estrellas y constelaciones con un láser con el que señalaba las constelaciones y explicaba su origen.   Alejandro Pérez

Flor masculina de algarrobo Hoy os voy a hablar de la reproducción de las plantas en concreto las de los algarrobos, que llevamos estudiando un tiempo en clase. La flor del algarrobo es una inflorescencia, es decir, las flores de los espermatófitos se encuentran formando grupos. Una de las primeras preguntas que nos surgieron fue si los algarrobos tienen sexo. Y la respuesta es sí, sí que lo tienen. Nos dimos cuenta después de algunas salidas al recreo comparando unos con otros. En los análisis que hicimos nos dimos cuenta de que había tres tipos: femenina, masculina y hermafrodita. Los pudimos diferenciar porque sus flores eran diferentes entre sí. Flor femenina Nuestra hipótesis es que si es fina y termina en una bolita es macho porque eso quiere decir que es el estambre, la parte fina es el filamento y la bolita que parece estar dividida en dos partes es la antera. Si

El universo es más grande de lo que podemos imaginar. Nosotras en el universo somos insignificantes, somos un enano punto en un gran y complejo espacio donde podemos encontrar cosas enanas y poderosas como agujeros negros o estrellas gigantes rojas en sus últimas fases. Para que podamos comprender el gran tamaño del universo, hace unos cuantos años, el alumnado de 1º de ESO, junto al maestro, realizaron un sistema solar a escala en nuestro colegio. La escala es 1:10.000.000.000 y aun así no les cupo el sistema solar completo. El Sol y Mercurio están en la clase de 2º de ESO, Venus, la Tierra y la luna en el pasillo, Marte en la biblioteca y Júpiter en el Tortujardín. Neptuno a esta escala lo encontraríamos en la barriada de El Rincón. La estrella más cercana al sistema solar es Alfa Centauri y, a esta escala, estaría por Letonia.  Con esto podemos comprobar que el universo es enorme, tanto que me da miedo al pensar que nosotros tenemos nuestra vida aquí y no nos damos cuenta de lo insi